クラス紹介

さまざまなニュースを通じて学んだ史上最悪のレベルである今日の子供たちの「リテラシー」は、もはや取り残すことはできません。リテラシーは書くことで完成します。ママや先生には、20年目の現職ライターが、リテラシースキルを構成する3つのコンピテンシー、テキストを読む能力（読解）+意味を理解する能力（理解）、自分のやり方で表現する能力（表現力）の育て方をきちんと教えます。

コース効果

• 小学生のリテラシーを向上させるための詳細な方法
• お子様の生涯にわたる読書習慣を作る方法
• 子ども中心のリテラシーとライティングを教える方法

推奨ターゲット

• 子どもに自分だけの識字教育をさせたい親や教師
• 子供に読み書きを教えたい保護者と教師
• 第二の仕事として子どもの識字能力（読解指導や作文指導）を教えたい方

このクラスが特別な2つの理由

一人っ子の母親として、

作家や研究者が作成した授業

私は20年以上放送分野で執筆しており、最近ではさまざまなメディア、放送、新聞、ソーシャルメディア向けにさまざまな種類の投稿を書いています。さらに、私は子供から大人まで、あらゆる年齢の人々と毎日読むこと、書くこと、読むことによるリテラシースキルを研究している研究者です。そこで私たちは、この授業を誰よりも親の心をよく理解し、研究者の立場から何が重要かを伝えることができる授業にするためにあらゆる努力をしました。

_{イ・ユンヨン氏によるオフラインライティング講義の様子}

_{イ・ユニョンの本 <考える力と表現力を高める10分の小学校修了メモを書く>}

ママと先生も一緒に学ぶ

子ども中心のライティング指導

クラス101では、1日10分以上のメモ書きを含む3つのコースですでに挨拶を受けているアーティストとして、「ママと先生」が一緒に学び、教えることができるクラスを組織しました。一つずつ実践していけば、子どもたちにとって大きな助けになるだけでなく、子どもを理解し、親しむ時間にもなります。このクラスには、全国の幼稚園から高校までの大学や教育機関で多くの保護者や教師がすでに受けて経験した内容がすべて含まれています。

_{アーティストのイ・ユンヨンによるファーストクラスのレビュー。子どもは自分のモチベーションで段階的に授業を受けている。}