「未来社会の競争力は知識ではない

まずは、考えを引き出して整理する能力から始まります。」

このすべての理由は 「思考を整理する方法」これは私がそれを学んだことがないからです。

このクラスは、子どもたちが自分の考えを引き出す方法、整理する方法、話す方法、書く方法を自然に学ぶのに役立ちます。

重複せずに考えを共有する方法（MECE）を学び、理由と例を添付して中心的なアイデアを整理する方法学びます

また、 問題を切り分け、解決の糸口を見つける研修、構造化された方法でストーリーを伝える練習をする、

マインドマップ、リスト、フローチャート、AI ツール～を駆使して、考えを簡単に引き出したり整理したりする能力を養います

最近の調査によると、6年生は 3人に1人は1日にほとんど本を読まない私はそう言います。

本を読む回数が減ったからといって、読む時間が減っただけではありません。

頭の中で考えを整理して表現する機会が急速に減少している兆候これです。

《馬の職人技!書き続けて！小学校思想組織授業》シルバー

子供たちは頭の中のアイデアを引き出して構造化し、

論理的な言葉で表現し、文章を書いて、

このクラスは、プレゼンテーションとライティングの自信を養うのに役立ちます。

マッキンゼーのMECE、ピラミッド構造、マインドマップなど、専門家が用いる思考の整理方法を、小学生が楽しく学べるようデザインされています。

「アイデアを練る→構造化する→表現→フィードバック」という全行程を、ただ書くだけにとどまらないように訓練する プレゼンテーションと問題解決のスキルまで成長します

AI、視覚資料、論理構造トレーニングによるアイデア 表示して拡大するそれを実行する能力を開発してください。

これは第4次産業革命の時代に必要です。 コンバージェントな創造性の中核です