中級
チャプター 6つ · 11時間 29分
日本語 · 英語 · 韓国語|オーディオ 韓国語

アルドゥイーノ、プロセッシング、フュージョン360
このクラスでは 4点の作品を作ります。

作品1点につき制作にかかる時間の目安は2 時間です。

  • 私の電動ボックス:モーター対人?箱の中に誰かが住んでいます。

  • マイフェイストラッキングミラー:自分だけがフォローするミラー。

  • マイ・ジャンセンのレッグ:スパイダー?カニ?不思議なエイリアンクリーチャーロボット。

  • 私の IoT スイッチ:好きな場所でライトのオン/オフを切り替えました。

こんなことを学びます

Arduinoによるセンサーとサーボモーターの制御

信号に合わせて2つのサーボモーターを制御して、楽しい動きをしてください。

Web カメラによるデータ処理

Webカメラから取得した情報値を処理やArduinoで使用する方法を学びましょう。

メカニズムとリンケージ

ロボットの脚の動きを観察し、自分で作って学んでください。

IoT デバイス

Bluetoothとワイヤレス通信に関連するプログラミングの学習に焦点を当てましょう。

スケッチとソリッドモデリング

制作ではスケッチやソリッドモデリングを学び、3Dプリンターを使います。

電気・電子回路と製造ツール

センサーの回路を構成し、その製造に必要な基本的なツールを学びます。

주차별 수강 가이드

▶ 各駐車場のコースガイド

コンピュータ言語コーディング、

想像力を現実に変える確実な武器です!


ソフトウェア教育が義務化された今 コーディングはオプションではなく、必須ですになりました。コーディング教育が世界的に注目されている理由 コンピュータ思考と論理上げる 問題解決能力と創造性それは向上する教育だからです。

こんにちは、クリエイター!

誰もがアーティストになれる時代

科学技術とともに、さまざまな分野の芸術作品が制作されています。アイデアを持っている人なら誰でも、芸術作品を見たり聞いたり楽しむことを超えて、新しい芸術作品を生み出すことができる時代です。 視聴者とクリエイターの境界を越えるデジタル時代!アイデアを持っている人は誰でもアーティストです。

遊びながら考え、探求し、発明しよう!

こんにちは、コード・コードマンです。


コードマンは、繰り返しの多いプログラミング言語から離れて、メディアアートを通じて子供たちの想像力を刺激し、達成感を育むプロジェクトを提供することで、豊かな経験を生み出します。想像力とちょっとしたノウハウがあれば何でも作れると思います!だから私たちのモットーほとんど何でも作れます。」これです。


[コード・コードマン代表キム・ソンフン]

コードアカデミーディレクター

ニューヨーク大学ITP卒業

韓国芸術大学校に在籍

元)アートセンター・バタフライ・ラボチームリーダー

コーディングにメディアアートを加えて、

高度なコーディングプロセスを体験してください!

このクラス メディアアートに基づく上級コーディングクラスそれは。自分で開発したさまざまなプログラムの中で オフラインで検証された 4 つのプロジェクトに取り組むするよ。実は アイデアとテクノロジーが出会い、それを作品に昇華させる鮮やかなプロセスコーディングを考える筋肉を鍛えましょう 4つの素晴らしい芸術作品を生み出す楽しいコーディングプロジェクトですそれは。

私たちの使命は何か?

ちょっとした想像力が現実になる素晴らしい体験です!

思考拡張は芸術の分野であり、それを具現化するのはテクノロジーです。繰り返しの多いプログラミング言語から離れ、子どもたちの想像力を刺激し、メディアアートを通して充実感を感じることほど価値のあることはありません。

プログラミングから作業完了まで!

ゆっくり全部知らせてあげるよ!

作品を完成させるには、作品の構造とデザイン、3Dモデリング、そして最後にそれを動かす魔法をかけるコーディングが必要です。作品の基本デザインからプログラミングまで、ゆっくりとお教えします。

실제 후강생 후기

▶ 実際の学生レビュー

アイデアにコーディングを追加して作品に変えましょう!

コーディングプロジェクトを紹介しよう!


プロジェクト #1

| マイハウスワークボックス

使うことすらできない、おもしろい、正体不明の箱!


サーボモーターは、時間の経過とともに互いに動いてボックスの蓋を制御します。彼らはすぐに閉まり、時にはあまりにも早く来られない瞬間に閉じてしまいます。モーターは、スクリプトの書き方によって独特な動きをします。自分で考えるようなものです。

アメリカ人の父親が初めて子供のために作る「メイド・イン・ガレージ/メイド・バイ・ダッドのおもちゃ」と呼ばれる裁縫箱を通して、機械の動きを感情的に感じることができます。



プロジェクト #2

| マイフェイストラッキングミラー

どこに行っても鏡付きの小さなロボットを見逃すことはありません。

メディアアーティストグループのランダム・インターナショナルが発表した作品を再解釈して、顔をとらえる芸術を体験してください。これは、ウェブカメラの画像を処理して私の顔の目、鼻、口の位置に関する情報を受け取り、鏡を動かして私を追跡する技術です。あと、サーボモーターを使って上下左右に動く二度ロボットも作ります。



プロジェクト #3

| マイ・ジャンセン・レッグ

蜘蛛でもなく、カニでもありませんが、必死に動きます!

機械工学のアーティスト、テオ・ヤンセンによるストランドビーストを作ってみましょう。プロポーションの異なる脚を繰り返しリンク(接続)し、その結果生じる円運動が歩行運動に変換されて前後に動くデザインを学びます。エイリアンのような動きがあなたを追いかけるかもしれません。


プロジェクト #4

| 私の IoT スイッチ

部屋の明かりを消すにはもう布団の外に出ないといけませんか?


最新の家電やビルでよく体験できるIoT技術について学びます。

携帯電話のアプリで操作するライトをオン/オフするIoTスイッチを作ってみましょう。

スイッチハウジングとクリッカーをモデル化して設置し、携帯電話からワイヤレス通信またはウェブ経由で送信される信号を処理する IoT デバイスを作成します。





第4次産業時代!

機械と競争するのではなく、自分で競争力を養わなければなりません!


私のモットーは、文法を覚えて繰り返すだけのプログラミング教育ではなく、実践的で現実的な授業を通じて、創造的に考え、積極的に自分の欲しいものを手に入れる子どもたちを育てることです。ステップバイステップでフォローして楽しいものを作っていただけるなら、コーディングは楽しいですし、やってみたいですし、自分がどんな人間であるべきかを学ぶ時間があればいいなと思っています。

カリキュラム

クリエイター紹介

コードコードマン

コードコードマン


ハロー

プログラミングは単なる言語であり、目標やアイデアがあるときに、プログラミングという甘味料を使ってはるかに豊かな結果を生み出すのに役立つツールです。

NYU TISCHが追求するメディアアート授業の形態は、さまざまな人々の背景や一人ひとりのさまざまな条件から始めて、単純に世界をより楽しく、より豊かにするというモットーから始まります。想像力こそが一番大切で、生徒はどれだけ情熱的であるかによって判断されます。スキルはその後自然に身につきます。

このような教育方針は私には新鮮に思えたので、韓国の若い友人にそれを体験してもらいたいと思いました。ただ大学のコースを受講して大人になるのではなく、チャレンジ精神があれば誰でもできることを証明したかったので、トレーニングデーを始めました。


コード・コードマン代表キム・ソンフン

ニューヨーク大学テーブル ITP

ザ・シティ・カレッジ・オブ・ザ・シティ ニューヨーク コンピューターサイエンス

韓国芸術大学講師

アートセンターナビラボチームリーダー

コードアカデミーディレクター

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