「フォレスト・オン・キット」を使う
このクラスでは 5点の作品を作ります。
作品1点につき制作にかかる時間の目安は30 分です。
地形と水形の種類 (地形モデリング)
グローブの模型 (ビーチボールグローブを作る)
コンパスの作り方 (コンパス作り)
DIYラマガーランド (ラマガーランドを作る)
韓国式フェイスマスクのデコレーション (ハホエタルデコレーション)
こんなことを学びます
▶ 各駐車場のコースガイド
好奇心が最も活発な時代、
もっと広い世界について視野を広げてください!
より広い世界への関心と好奇心 言語への関心それが最初の世界共通言語につながり、そしてそれが最初の世界共通言語でした。 英語へ向かう。 世界への関心から始まった英語は、学習ツールというよりは道具として自然に身につきます。
地理は単なる「地形」ではなく
世界の「ビジョン」の研究です。
子どもたちは地理を学びながら、地形から始まり文化につながる体験を通して、さまざまな環境の人々を認識し、その後に初めて「私」という狭い視点を越えて行きます。 私たちは一緒に住んでいますあなたはそれに気付くでしょう。そしてこの時点で、子供たち 「間違い」ではなく「違い」を理解する見方自然と受け入れます。
英語教師として15年、母親として15年!
ママの感性と基本的な技能を捉えています!
『フォレスト・オン・ジオグラフィー』はママの英語と学校英語のど真ん中です。お母さんには難しい部分ですが、 ママの心一緒にトレーニングします。そんな風に母の心に近づくと、基礎的な技能がしっかりつかめます センチメンタル教育それは可能だからです。感性によって、同じ現象をどう見るかが決まります。基本スキルは着実な継続の原動力です。
フォレスト・オン・ジオグラフィーは英語をツールとして使い、子供たちはジオグラフィーと出会います ノンフィクション英語の基礎を築きながら、温かい世界観を身につける持っていると助かります。
地理と英語の楽しい出会い
Mori Onの看板コンテンツにはかなりのプレッシャーをかけてきた!
#20분만에매진 #6개월웨이팅 #감성영어
地理学の4つの基本概念 扱っているのは(地形、地球、地図、世界の国々)とそれぞれのコンセプト クラフトアクティビティスルー 私自身の物語間に合うよ。最後に、学んだ概念に基づいて 韓国の地形や文化を英語で表現する試してみるのに役立ちます。英語で コアとなる基本ボキャブラリー会議後 ワークシートで必ずチョップしたあと、いろいろ クラフトアクティビティセット リンクされたクッキーの動画学んだ概念 長期記憶に届け。
▶ 学生レビュー
地理?難しいことではありませんが、
それを自分のストーリーで再解釈してみようと思います!
普遍的で客観的なコンテンツ 自分のストーリーで再解釈してくださいそれを目指しています。地理はノンフィクションの科目なので、単語を個別に覚えると理解しにくく、覚えにくくなります。だからこそ、私たちはすべての学習において「ストーリー」と「感性」を重視しています。学んだ後は、楽しいクラフトを使って語彙をつなぎ合わせましょう 最終的には、長期記憶のために独自のストーリーを作成してくださいに届け。
素晴らしいストーリーには正解はありません。
しかし、悩みは必要です!
それは私の頭から出てくる 思考の引きこもりプロセスにはトレーニングが必要です。 孔子は、「聞いたことを忘れ、見たことを理解し、自分がしたことを覚えています」と言いました。聞いて、見て、作って、次に進む 自分のものにする時がきたそれは持っています。各章の最後にあるクッキービデオ「With Riona」を見て、英語でおしゃべりしましょう!
5つのテーマ、15週間にわたるキャンペーン!
アクティビティキットも丁寧に梱包します!
ママの誠意セット 教師の能力で用意しました。最も楽しくて奥深いクラフトアクティビティをトピックごとに用意して、地理学で自分だけのストーリーを伝えよう!
自分の手で作った地理レポート!
語彙や概念などのテーマ別アクティビティ用のワークシートが付属しています。最終的には、長期記憶のために 独自の地理レポートを計画して作成するそうします。自分だけの素晴らしいポートフォリオを作りましょう!
クラスに必要
これがキットの紹介です。
1。オールインワンキット
授業に向けて一斉に準備しておくべきこと
[地形分類を探る]
- ペーパープレート2枚
- iフォーム (ブルー、グリーン)
[地球の地理を探る]
- 青い紙1枚
- 透明なビーチボール1個
- ユソンマジック (黒、青、緑)
[マップの原理と使い方を探る]
- 茶色の紙1枚
- ミニコンパス
- ペーパープレート1枚
- 2 ハルピン
- カラーペーパー3枚
[世界の主要国を探検]
- 世界旗ステッカー
- カラーペーパー3枚
- 糸
[我が国を探検]
- ハホテルキット
[テーマ別ワークシート提供]
🚚 これは配送ガイドです。
- 在庫状況によっては、キットの構成要素が他の類似製品の代わりに出荷される場合があります。
- 製品の欠陥または誤配送に関するお問い合わせは、Class 101カスタマーサービスセンターにお問い合わせください。
カリキュラム
クリエイター紹介
Soupon
パク・ジョンウン (フォレスト・オン代表取締役)
<教育>
延世大学人文学部卒業
外国語教師としての韓国語2級
<修了コース>
ENG ミュージカル英語講師コース
ハンキョレ教育センター児童書翻訳者講座
絵本森絵本探検コース
<主なキャリア>
西江大学SLPランゲージスクール教授
チョンダムのエイプリル語学学校のバイリンガル講師
YES ヨンド・ランゲージ・スクール・アメリカン・カリキュラム
ミン・ビョンチョル語学学校成人向けTOEFLクラス
英語版エッグピョンチョンセンターマネージャー
ノブ・ヤング・イングリッシュ・インスティテュート
EPLIS出版社チャプターブックオンラインワークブックの制作に参加
2020年1月、フォレスト・オン・オンライン・エデュケーション・カンパニーが設立されました。
英語に感性を加え、英語感覚を養うインスピレーションを与える授業
英語教育機関でコンテンツを開発し、子供たちを教育し、自分の子供を育てて10年以上過ごした中で、英語の授業は子供の自尊心、好奇心、他者への配慮、芸術性よりも優先されるべきではないことに気づきました。ですから、どんな本を読んでも、どんなトピックを学んでいるかに関わらず、子どもたちの感性を第一に考える授業を心がけています。
「ストーンスープ」の主人公のように
スイスの古い物語「ストーンスープ」には2人の兵士が登場します。飢えにうんざりした二人は、村人から食料をもらおうとするが、みんな断る。何も食べるものがなければ。しかし翌日、兵士たちは石を持って現れ、本当においしい石スープを作りたかったのですが、材料がもう1つ欲しいだけでした。すると町民が家にある食材を一つずつ取り出して、いろんな食材がまとまったスープがすごかったです。最後のシーンでは、みんなで集まってスープを分け合って楽しんでいます。
子供たちが英語を話せるように「ストーンスープ」を作ることにしました。オンラインという空間で、子どもたちを一石一石で待っています。子供達は材料を持って現れて、子供たちもすぐに材料になり、おいしいイングリッシュスープが茹でられますよね?
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