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[校正あり 📝] 同時に音楜を曞くずきは<同時+音楜制䜜プロゞェクト>

初玚
チャプタヌ 5぀ · 2時間 19分
日本語 · 英語 · 韓囜語|オヌディオ 韓囜語

クラスを受講した方の声

音楜制䜜キット付き同時+
このクラスでは 6点の䜜品を䜜りたす。

䜜品1点に぀き制䜜にかかる時間の目安は各時間皋床です。

  • 同時に曞くこず、資料を探すこず、小さなこずを芳察するこず、日垞をのぞくこずなど、曞くこずにも曞く感芚がありたす。

  • 同時進行時間:同時にストヌリヌを楜しく進めおいきたしょう芳察を楜しんでください/倚様な䜓隓のストヌリヌを玠材ずしお同時に䜜成

  • 音楜にも皮類があるたくさんの䜜曲家や様々なゞャンルの音楜に぀いお孊ぶ様々なゞャンルを通しお音楜を理解する

  • 刺激的なリズム音楜にも芁玠がありたす。ワクワクするリズムを䜜ろう。/自然なリズムで音階ず音笊を孊ぶ

  • 音楜の玠材を䜿っお自分だけのナニヌクな音楜を䜜りたす。同時に䞊んだ曲が同時に集められ、曲が楜譜になるずいう䞍思議な䜓隓です。

  • 小さなアヌティストやミュヌゞシャンぞの莈り物-小さな本、楜譜、賞が同時に届くこずで達成感を感じる

こんなこずを孊びたす

執筆には資料も必芁です

同時教材は䜕でも構いたせん。
テキストの内容を芳察しお芋぀けおください

詩人の目を通しお芋る

マむ・ハヌト・むズ・ア・リトル・ポ゚ット、詩人の目を通しお物事の玠晎らしい䟋えを曞いおください

こんなに倚様なミュヌゞシャンはいるんですか

さたざたなミュヌゞシャンを通じお
さたざたな音楜掻動を䜓隓しおください。

同時音楜?(リズム)

音楜を䜜る䞊で重芁な芁玠はリズムです私の曲にはどんなリズムが合っおいたすか

戒めを孊び、曲を䜜曲したいですか

たった䞉぀の戒めで䜜った曲は䞖界的に有名な曲

玠晎らしい楜譜ができたした

音楜のルヌルを孊がう
自分だけの楜譜も描いおみよう

私の執筆の䞻人公は私、私です

童話を聞いおいるず、同時に楜しい時間にもなりたす。

私は小さな䜜家です

同じ話題でも、子どもたちの経隓や芳察によっお異なる、自分だけの玠晎らしい同時完成

Kids 수강 가읎드

▶ キッズコヌスガむド

今床は教科曞の内容に぀いおも話したす。

子どもたちの創造力を鍛えよう


人工知胜の時代に求められるのは収束的思考力です子どもたちが自分で䜜品を䜜れるように、孊校の授業やカリキュラムも倉化しおいたす。

小孊校1、2幎生から、春・倏・秋・冬ずいった季節ごずの総合コヌスを受講し、同時に自分のメロディヌに合わせお歌詞を曞きたす。

パヌ゜ナルコンテンツがブランドになる時代に、

クリ゚むションはもはやアヌティストだけのものではありたせん

人工知胜の時代に創造性を育み、将来の胜力を開発しお独自のコンテンツを䜜成したしょう

子どもたちが自分でクリ゚むタヌになれる時間子どもたちは、音楜を聎いたり本を芋たりするなど、自分で䜕かを䜜ったり創䜜したりする経隓はほずんどありたせん。

もう少し子どもたちの気持ちを衚珟した文章はありたすか子䟛が自分で音楜を䜜るこずはできたすか芋るこずしかできない教育から創造的に盎結するコンバヌゞェンス教育は、子どもたちの創造的思考を高めるプロゞェクトです。


音楜専門家ずのクリ゚むティブな融合

17幎目に執筆の専門家に䌚いたした。


뮀직아토 x 옚새롬

▶ ミュヌゞックアヌト×オンサヌルヌム


珟堎ですでに倚くの子どもたちず出䌚い、教え、子どもたちの創造性や衚珟力に぀ながる倚くのプロゞェクトに取り組んでいる2人のクリ゚むタヌが䞀堂に䌚したした。

私が曞いた音楜が同時に音楜になったらどうなりたすか

䞖界で他に類を芋ない同時+音楜プロゞェクト

# 参加者総数590人 # 党ラむダヌ完売


音楜や文章が䜜り手の芖点で考えや気持ちを衚珟する授業を䜓隓するために最善を尜くしお甚意された楜しいクリ゚むティブフュヌゞョンクラスです。 「詩の基瀎」による同時4回の同時再生回数そしおこれに基づいお マむ・オりン・゜ング完了。

수강생 후Ʞ

▶ 孊生レビュヌ


同時䜜成?難しくない

さたざたなアクティビティで違った方法でアプロヌチしたす



曞く感芚を芋぀けるこずから自分のストヌリヌを同時に衚珟するたでの過皋を詳しく扱っおいたす。結果よりも創䜜過皋をより深く䜓隓するために、さたざたなアクティビティを䞁寧に準備したした

自分のワヌクペヌパヌやブックアヌトたで

自分の本を4冊同時にいっぱいにしたしょう


アクティビティだけで終わるわけではなく、ブックアヌトのアクティビティはい぀たでも蚘憶に残るように䞁寧に準備しおいたす


音楜の基瀎から䜜詞家の䜜曲プロセスたで

それを経隓すれば、きっず驚くでしょう。



音楜を䜜るには、音楜の基瀎から歌詞のブレむンストヌミングたで、さたざたな芖点からアプロヌチしたす。このプロセスを通じお、他では芋るこずのできない自分だけの楜譜や自分だけの歌詞が完成し、自分で挔奏できる楜曲も完成したす。

å…š4巻同時収録、楜譜、さらには賞品も

孊幎の違うポヌトフォリオを䜜っおお送りしたす


子䟛たちはビデオを芋ながら、曲を曞いたり䜜ったりするこずを孊びたす。このずき、䜜家のオンサ゚ロム・オンセロムず音楜専門家のヒョン・リヌ・セムに校正しおもらい、賞ずずもに家に送った埌、このクラスで䜜成した子䟛たちの䜜品の玠晎らしいポヌトフォリオを完成させたす。䞖界で他に類を芋ない玠晎らしい䜓隓をお届けしたす

キット・コヌチング刞

クラスに必芁

これがキットの玹介です。


1。オヌルむンワンキット

授業に向けお䞀斉に準備しおおくべきこず

子どもたちが楜しく曞くこずを考えるこずができるラむティングキットず、理論を知らなくおも自然に音笊や戒め、リズムにシヌルで埓うこずができるミュヌゞックアヌトキットがセットになったキットです。

1) 同時キット (ワヌクペヌパヌ+ブックアヌト)

さたざたな曞き方を芳察し、自分の気持ちを衚珟するためのボキャブラリヌカヌドの玠晎らしいブックアヌトや、自分が曞いた興味深い同時詩のコレクションを䜜成できたす。


2) 音楜制䜜キット

䜜詞家。楜曲を䜜曲するためのキットで、音笊やリズムを簡単に远うこずができる䜜詞家で構成されおいたす。䜜文シヌルに自分の考えを蚘入できるワヌクペヌパヌで構成されおいたす。

ワヌクペヌパヌには歌詞ず音楜が同時に含たれおいたす





🚚 これは配送ガむドです。

  • 圚庫状況によっおは、キットの構成芁玠が他の類䌌補品の代わりに出荷される堎合がありたす。
  • 補品の欠陥たたは誀配送に関するお問い合わせは、Class 101カスタマヌサヌビスセンタヌにお問い合わせください。

カリキュラム

クリ゚むタヌ玹介

on_saem × musicarto

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ハロヌ

読曞教育の専門家であるオンセムず、音楜教育の専門家であるむ・ヒョン・リヌ・セムです。

オンセロムずミュヌゞックアヌトはどのようにしお子どもたちの真の創造性を育むこずができるのでしょうかやっおいる

私は教育䞊の懞念がたくさんありたした。


未来の人材の䞭栞ずなる「創造性」

きちんず育おるずいう教育理念を持った教垫たちです。


子どもたちはどうすれば積極的に自分の考えを衚珟し、独り占め生掻を送るこずができるのでしょうか。


閉ざされた心ではなく、心を開いお芳察し、考え、衚珟できる

友達に簡単にアクセスできる「クリ゚むティブコンバヌゞェンス教育」

孊習プロセスを通じお自分を成長させるメタ認知教育



䜜文教育ず音楜教育に共通しおいるのは、子どもの考えや心が蟌められた噚だずいうこずです。

私は持っおいたす。だからこそ、さたざたな分野のプロの先生たちが協力しお制䜜したのです。




[自分の曞いたものが矎しい音楜になる授業]




珟堎で倚くの子䟛たちず出䌚い、曞くこずを教える読曞教育の専門家

オンセロム教育では、アプロヌチしやすい同時執筆ずいうラむティングを甚意したした。

曞くこずに躊躇しおいる子䟛でも、楜に楜しく぀いおいけるので、

自信も持おるクラスです。





すでに倚くの図曞通や倚くの音楜教垫から掚奚されおいたす

クラス101の友達ず䞀緒にミュヌゞックアヌトの䜜詞䜜曲クラスに参加できおワクワクしおいたす


音楜゚キスパヌト、アト・ヒョン・む・セム

オンラむンでもオフラむンでも音楜を通じお子どもたちが自分の考えや感情を衚珟できるように支揎する

創造性ず衚珟力を育むオ・゜ンナが描いた <マむラむティングずミュヌゞック> クラスを共有しおいたす。


音楜を挔奏する以倖にも、蚀葉を䜿わないコミュニケヌション蚀語ずしお自分を衚珟する方法はたくさんありたす。

その䞭でも䜜詞䜜曲は、音楜の創䜜過皋を孊べる創䜜音楜教育です



子どもたちは心ゆくたで衚珟したり絵を描いたりできる

楜しい䜜文や音楜教育に

充実した楜しいクラスでお䌚いしたしょう。



小さなアヌティストず小さなミュヌゞシャンの友達にすぐに䌚いたしょう



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このクラスに䌌おいるおすすめクラス

LAN Sun ニュヌペヌクアヌトツアヌ、<珟代アヌトを英語で孊ぶ>アヌト · クラフト  |  ニュヌペヌクアヌト

著䜜暩ガむドラむン

  • クラスに含たれるすべおの映像ず資料は著䜜暩法など関連法什により保護される知的財産です。
  • クラスに含たれるすべおの映像や資料は、無断耇補、公衆送信、展瀺、配垃などの方法で䜿甚するこずはできたせん。違反の際、関連法什により刑事䞊、民事䞊の責任を負うこずがありたす。

    クラスに含たれるすべおの映像ず資料は著䜜暩法など関連法什により保護されおいる知的財産です。
  • 著䜜暩者の蚱可無く、クラスに含たれるすべおの映像や資料を、無断耇補、公衆送信、展瀺、配垃などの方法で䜿甚するこずはできたせん。違反の際、関連法什により刑事䞊、民事䞊の責任を負うこずがありたす。
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