クラスについて

子供が勉強しているのに成績が伸びないのはなぜですか？

なぜ私の子供はうまく集中できないのですか？

なぜ私の子供は学んだことを思い出せないのですか？

なぜ私の子供は、奇妙な言葉や表現をたくさん使うのですか？

なぜ私の子供はスピーチをうまく理解できないのですか？

なぜ私の子供は自分で考えることができないのですか？

このようなトラブルに遭ったことはありますか？すべてには原因がある。ですから、原因を知り、適切に対処すれば、問題は解決します。しかし、意外なことに、原因が考えたこともないようなケースも多いです。今回もそうなんです。歯 すべての問題の原因は識字能力の欠如ですそれが可能であることを知っていましたか？

勉強しているのに成績がうまく出てこないのはなぜ？

→ これは、リテラシーが不足しているために学んでいることをよく理解していないためです。

どうしてうまく集中できないの？

→ 理解できないからうまく集中できない。

なぜ学んだことを思い出せないの？

→ 理解も集中もできないので、思い出せません。

なぜ私たちはこんなに奇妙な言葉や表現をたくさん使うのですか？

→ これは、リテラシーが不足しているために十分な言葉や表現に出会えなかったからです。

なぜスピーチがうまく理解できないの？

→ これは、識字能力の欠如により語学力が低下するためです。

どうして自分で考えたらいいかわからないの？

→ これは、識字能力では思考力を養うことができなかったからです。

私は...

20 年にわたる経験 元小学校教師

23万人のフォロワー 教育インフルエンサー

本を10冊以上書いた ライター

リテラシーの本は9冊以上しか書いていません リテラシーエキスパートです。

私は20年間小学校で子供たちに教える中で、識字能力の重要性を減らしました。勉強が上手な子どもとできない子どもの違いを調べているうちに、識字能力が重要な原因だということを学びました。 識字能力の低い子どもは、通常、理解力、集中力、記憶力、語彙、言語能力、思考力が不足しています。やった。だから、授業を受けても理解できなかったし、集中できなかったし、思い出せなかったし、表現もできなかったし、考えることもできなかった。決してうまく勉強できない状況でした。一方、識字能力に優れた子どもたちは、概して理解力、集中力、記憶力、語彙、言語能力、思考力が優れていました。だから私は先生のことを理解し、自分の考え方や表現の仕方を知っていました。

テキストを読んで理解する能力であるリテラシーには、さまざまな能力が含まれています。理解力、集中力、記憶力、語彙、言語能力、さらには思考力。これらの能力はすべてリテラシーを構成する要素です。なぜなら、リテラシーとは、語彙や言語を読み、覚え、理解し、自分で考えることに集中することだからです。識字能力の高い子供は、全体的にこれらすべての能力に優れています。 なぜなら、リテラシーを育む過程で、これらすべての能力が一緒に発達したからですです。逆に、識字能力の低い子どもは、これらの能力をすべて発達させたことがないため、一般的に不足しています。

これらの能力をすべて個別に開発することは困難です。それには多大な労力、時間、そして多額の費用がかかるでしょう。今は一つのこと、ただ一つのことに集中してください。それは識字能力だ。リテラシーを重視すれば、 リテラシーを向上させれば、これらすべての要素を一度に開発できます。そうすれば、それらの問題は一つずつ解決されます。

子供の成績が気になる場合は、まず識字能力に焦点を当ててください。

コースエフェクト

• リテラシーが勉強にどのように影響するか理解できます。

• それは私の子供の識字能力の発達の程度を決定することができます。

• 子供の識字レベルに合わせて教えることができます。

• 文学を深く読むことを教えることができます。

• 書かれていない文学を深く読むように教えることができます。

推奨ターゲット

• 子どもの勉強に不安がある保護者

• 子どもの識字能力を伸ばしたい親

• 読書教育に関心のある教師、講師

• 文学と非文学を深く読む方法を知りたい人

受講前の注意事項

• このクラスには資料は必要ありません。

• 自分や子供が読むために本を用意して、読みながら読むとさらに効果的です。

このクラスが特別な3つの理由

❶ 初等教育リテラシーのトップエキスパートが語るリテラシーストーリー

識字能力が世間から大きな注目を集めたため、多くの教育専門家が識字率向上をテーマにした本を書いたり、講義を行ったりしました。しかし、リテラシーが最初から研究されてきたケースは多くありません。そのため、初等教育全般、韓国語教育、読書教育の内容に「リテラシー」というキーワードを取り入れるレベルを超える内容にはならなかった。

一方で、私は20年近く小学校における識字能力の重要性を認識し、それを研究し続けてきました。その間、私は理論研究と教室での実践を続けました。私の本を読んだ人たちは、リテラシーに関してはコン・ナムルサムの本を読むだけで十分だという意見に同意してくれました。その専門知識の本質は、このコースで捉えられました。これまで積み上げてきた努力の賜物です。 本でも講義でも聞いたことのない話をします。

❷ 識字能力開発の段階に応じた指導方法を提案

小学生の識字能力は4つのレベルで発達します。これがリテラシーの根源です。声に出して読む、意味を読む、解釈を読む。識字能力の発達のこれらの段階を理解することは、子どもの識字能力を導く上で非常に効果的です。 子どもの識字能力の発達段階の見極め方と最も適切で効果的な指導方法お知らせします。

❸ リテラシー三部作の核心を集めたリテラシー講座の本質

リテラシー三部作を書きました。<リテラシークラス>、<子どものリテラシーの読み方 >、初級4冊の知識本を読み始めないといけません> まさにその通りです。<リテラシークラス> リテラシーの全体的な内容について話しました。<わが子のリテラシーの読み方> novなどの文学の読み方について話しましたおとぎ話の奥が深い。<初級4 知識書を読み始めないといけません> 社会科書、科学書、教科書など、文学以外のものを深く読む方法について話しました。

このコースでは、このリテラシー三部作の最も重要なポイントのみを集めました。お子様のリテラシースキルを伸ばしたいけれど、本や本を読む時間がないという方 最重要内容をいち早く知りたければ、この講座を通してリテラシー指導の核心を素早く学べます。です。